Med forbehold om endringer
Egenurderings og aktivitetsregistrering
2013/14
Navn: ____________________________
Bedrift: ___________________________
Ansvarsområde/stilling: ________________________________________________
Jeg har deltatt på og utført
jobben etter følgende vurdering:
2 deltatt
3-4 aktivt tatt del I oppgavene
5-6 har hatt ansvar for at
oppgavene er utført etter gjeldende retningslinjer
Aktivitet
|
2
|
3-4
|
5-6
|
Ikke deltatt/utført
|
Gjennomført
registrering i Brønnøysundregistret
|
||||
Opprettet
konto i banken
|
||||
Solgt
andeler
|
||||
Opprettet nettverkskart for bedriften
|
||||
Skaffe
mentor
|
||||
Ført
handlingslogg/ kontrollert, ajourført handlingslogg
|
||||
Deltatt på
Günderidol
|
||||
Deltatt på
Arbeidstilsynets seminar
|
||||
Deltatt på
IA-seminar
|
||||
Deltatt på
NAV-seminar
|
||||
Skrevet, inngått samarbeidssamtale
|
||||
Skrevet, signert arbeidsavtale
|
||||
Deltatt på
idémyldring el
|
||||
Skrevet
forretningsplan
|
||||
Deltatt på
høringer/ presentasjoner
|
||||
Deltatt på
medarbeidersamtale
|
||||
Arrangert
salgstiltak for varer eller tjenester
|
||||
Gjennomført markedsundersøkelse
|
||||
Skrevet
halvårsrapport
|
||||
Deltatt på
messe og tilhørende konkurranser
|
||||
Deltatt på
skolens logokonkurranse
|
||||
Deltatt på
lederkurs
|
||||
Deltatt på
økonomikurs
|
||||
Deltatt på
seminaret Fra utdanning til jobb
|
||||
Sendt
årsrapporter og regningskap til revisjon
|
||||
Sendt innkalling til generalforsamling
|
||||
Deltatt på
generalforsamling
|
||||
Gjennomført teoretiske oppgaver
|
||||
Brukt
Fronter som arbeids, lagring –og innleveringsverktøy
|
||||
Registret bedriften
på EwB
|
||||
Sendt
melding om fravær ol
|
||||
Vært
oppdatert på UB-bloggen vår
|
||||
Annet f.eks arbeid med nettside for bedriften
|
Utdyp din egen innsats i ungdomsbedriften dette skoleåret. Bruk punktene under til rettledning:
Hvem synes du har utmerka seg og gjort en god jobb i bedriften og fortjener
å få kreditt for innsats og gjennomføring?
Navn_________________________
Begrunnelse_______________________________________________________________________
Hva annerledes kunne jeg som veileder, koordinator og inspirartor
gjort i ungdomsbedrift-sammenheng?
Kom med eventuell ros og forslag til forbedringer på undervisningen!
Kriterier for
karaktersetting i sluttvurdering
for elever i UB
Karakteren 6
- Kontinuerlig oppfølging og kommunikasjon
med alle i bedriften og lærer
- Til enhver tid ha stort grep om
sysselsettingen
- Ha full kontroll over hanlingslogger,
tidsfrister og arbeidsoppgaver
- Stadig ta initiativ, jobbe selvstendig
- Ha full motivasjon og fullt engasjement
- Være gjennomgående handlingsorientert på
samtlige plan
- Gi fyldige og regelmessige
tilbakemeldinger til andre ansatte og lærer
- Alltid ha veldig gode arbeidsrutiner og
god struktur
- Alltid vise meget stor evne til samarbeid
- Ha positivt syn på bedriftens virksomhet
og omgjengelig væremåte
- Særdeles god måloppnåelse iht læreplanen
Karakteren 5
- Meget god oppfølging og kommunikasjon med
alle i bedriften og lærer
- Ha stort grep om sysselsettingen
- Ha meget god kontroll over
handlingsplaner, tidsfrister og arbeidsoppgaver
- Vise stort initiativ, jobbe selvstendig
- Ha stor motivasjon og stort engasjement
- Være ofte handlingsorientert på alle plan
- Gi gode og ofte tilbakemeldinger til andre
ansatte og lærer
- Ha veldig gode arbeidsrutiner og god
struktur
- Generelt vise meget stor evne til
samarbeid
- Ha positivt syn på bedriftens virksomhet
og omgjengelig væremåte
- Meget god måloppnåelse iht læreplanen
Karakteren 4
- Relativ god oppfølging og kommunikasjon med
alle i bedriften og lærer
- Ha relativt godt grep om sysselsettingen
- Ha relativt god kontroll over
handlingsplaner, tidsfrister og arbeidsoppgaver
- Vise initiativ, jobbe selvstendig
- Ha god motivasjon og engasjement
- Være handlingsorientert på fleste plan
- Gi tilbakemeldinger til andre ansatte og
lærer
- Ha gode arbeidsrutiner og struktur
- Vise generelt god evne til samarbeid
- Ha positivt syn på bedriftens virksomhet
og omgjengelig væremåte
- Relativ god måloppnåelse iht læreplanen
Karakteren 3
- Relativ god oppfølging og kommunikasjon med
alle i bedriften og lærer
- Tidvis ha grep om sysselsettingen
- Ha relativt god kontroll over
handlingsplaner, tidsfrister og arbeidsoppgaver
- Vise noe initiativ, jobbe selvstendig
- Ha for det meste motivasjon og engasjement
- Være handlingsorientert, her utføre
oppgaver iht kvalitetskrav
- Gi tilbakemeldinger til andre ansatte og
lærer
- Ha gode arbeidsrutiner og struktur
- Vise generelt god vilje til samarbeid
- Ha positivt syn på bedriftens virksomhet
og omgjengelig væremåte
- Delvis måloppnåelse iht læreplanen
Karakteren 2
- Vise noe oppfølging og kommunikasjon med
alle i bedriften og lærer
- Tidvis ha litt grep om sysselsettingen
- Ha litt kontroll over handlingsplaner,
tidsfrister og arbeidsoppgaver
- Vise litt initiativ, jobbe selvstendig
- Ha litt motivasjon og engasjement
- Være litt handlingsorientert, her utføre
oppgaver
- Gi tilbakemeldinger til andre ansatte og
lærer
- Ha tilfredsstillende arbeidsrutiner og
struktur
- Vise generelt vilje til samarbeid
- Ha positivt syn på bedriftens virksomhet
og omgjengelig væremåte
- Litt måloppnåelse iht læreplanen
Karakteren 1 Stryk
- Ikke vise oppfølging og kommunikasjon med
alle i bedriften og lærer
- Ikke ta grep om sysselsettingen
- Ikke ha kontroll over handlingsplaner,
tidsfrister og arbeidsoppgaver
- Aldri vise initiativ, jobbe selvstendig
- Ha lite motivasjon og engasjement
- Sjelden være handlingsorientert, her utføre
oppgaver
- Aldri gi tilbakemeldinger til andre
ansatte og lærer
- Ha dårlige arbeidsrutiner og struktur
- Vise motvilje til samarbeid
- Ha likegyldig syn på bedriftens
virksomhet og lite omgjengelig væremåte
- Mangelfull måloppnåelse iht læreplanen
